Dunia yang sama, cuma lain dimensinya

Kita ini sedang berada dalam dunia percanggahan perspektif. Percanggahan perspektif antara generasi baru yang maklumat berada dalam genggaman mereka, dengan generasi sebelumnya yang mengharapkan semua orang menelan bulat-bulat maklumat yang mereka sebarkan. 

Percanggahan inilah yang menjadikan kita sedang 'berperang'. Berperang ideologi, idealisme dan gaya berfikir.

Sayangnya, di dunia yang pengetahuan sangat terbuka ini, masih ada lagi aliran pemikiran yang sempit.

Ada pihak yang seolah-olahnya sedang mengajar generasi baru dengan apa yang mereka mahukan. Kita melarang mereka melakukan itu dan ini. Kita memberitahu mereka apa yang mereka buat itu salah, dan mereka perlu mengikut jalan yang betul.

Sayang, kita berkongsi dunia yang sama, tetapi hidup di demensi yang berlainan. Apa yang kita anggap sebagai salah, mungkin benar bagi mereka. Apa yang kita anggap sebagai betul, mungkin tidak ada nilainya bagi mereka.

Misalnya, kita beranggapan bahawa demontrasi itu hal salah. Mereka berkata tidak kerana di seluruh dunia demontrasi dilakukan pagi dan petang. Kita menyatakan bahawa setia tidak berbelah bahagi itu syarat kedaulatan negara. Mereka berkata pemimpin yang merasuah itulah penderhaka.

Ini bukanlah salah kita, atau salah mereka. Kita hakikatnya sedang duduk di ruang yang sama, tetapi berbeza sudut pandangan.

Suratkhabar dan media massa telah memaksa generasi baru menerima apa sahaja berita dan maklumat yang disalurkan. Seolah-olahnya generasi baru ini tidak berfikir. 

Mengambil kes Soros yang disogokkan sebagai 'orang luar' yang merancang merosakkan negara. Tiga hari kemudian generasi baru mula bertanya mengapa pula ada tokoh politik yang bertemu dengan Soros kalau benar dia seorang yang tidak boleh dijadikan sahabat. Mengapa hal yang sama tidak boleh dilakukan oleh satu pihak, tetapi boleh oleh pihak yang satu lagi. Mengapa satu pihak yang disalahkan, sedangkan tidak pihak yang satu lagi.

Semua ini adalah pojok pemikiran generasi baru. 

Generasi hari ini - mereka tidak melayan maklumat dan pengetahuan yang dipaksakan. Ini bukan zaman orang tua kita dahulu.

Generasi hari ini mereka menguasai dunia blog, twitter dan facebook. Mereka sendiri yang membuat berita. Mereka menciptakan maklumat. Mereka tidak bergantung kepada maklumat orang lain semata-mata. Merekalah yang menyebarkan kita berita dan pengetahuan baru, yang kita sendiri tidak tahu. 

Mereka lebih pintar. 

Kita tidak boleh selalunya menggunakan cara lama melayan mereka.

Mereka mungkin lebih banyak tahu daripada apa yang kita jangkakan.

Hidup ini sibuk bukan?

Kebelakangan ini agak sibuk. Iklim pekerjaan universiti tidaklah sesejuk seperti yang dijangka. Bagaimana pun, ia tidaklah seteruk berkerja di sektor swasta. Antara pekerjaan aku yang paling memenatkan ialah berkerja di kilang belasan tahun dulu. Siang dan malam sama sahaja. Tetapi waktu itu umur masih muda. Tenaga masih banyak.

Pekerjaan aku yang yang kedua teruk ialah ketika aku berkerja di Cijantung, Jakarta. Ia teruk kerana sifat pekerjaan itu sendiri. Aku menjadi pengurus, tetapi tidak dibekalkan wang. Terpaksa pula berurusan dengan para bekas jeneral tentera. Pejabat aku letaknya di sebelah kem Kopasus - kem tentera pasukan elit tentera Indonesia.

Yang mungkin terindah ialah ketika berkerja di Blok M, Melawai Jakarta. Ini kerana aku dibekalkan autoriti dan wang. Banyak yang aku impikan mampu aku lakukan. Walaupun ada kekangan pengurusan seperti biasanya, tetapi ia antara yang paling indah dalam hidup aku. Aku mengurus manusia. Sesekali aku mengajar. Sesekali bermain dengan helah pengurusan.

Iklim akademik lain rentaknya. 

Kesibukan bergantung sejauh mana kita mahu ia menjadi sibuk atau tidak. Aku boleh diam di dalam bilik. Cuma keluar untuk ke kelas. Aku juga boleh pulang awal dan datang lambat. 

Tetapi, rutin aku tidaklah pernah seperti itu. Aku bukan manusia seperti itu. Aku selalu memilih menjadi sibuk.

Petang tadi aku menghabiskan sesi pengajaran statistik AMOS untuk pelajar pasca siswazah aku. Seminggu yang lalu aku mengajar mereka hal yang lain. Minggu depan, aku mempunyai jadual yang lain.

Cuma di celah-celah sibuk itu, aku dijemput untuk menjadi penilai jurnal besar dalam bidang kami - Journal Occupational and Organizational Psychology.

Tidak pernah seumur hidup aku, aku bermimpikan dijemput menjadi penilai untuk makalah yang besar dan pelik cara analisis mereka. Mereka juga menggunakan metodologi yang jauh berbeza. Kita patut mengakui bahawa kita sudah ketinggalan begitu jauh dalam aspek metodologi. 

Awalnya, melihat kepada tajuk penyelidikan, aku menjangkakan bahawa itu ialah tulisan penyelia aku. Bimbang kalau aku tersalah memberi penilaian.

Beberapa hari lalu, penyelia aku - menelefon. Katanya dia sedang sibuk menilai satu jurnal yang dihantar ke JOOP. 

Hah, rupanya kami sedang menilai kertas yang sama!

Itu mungkin perkara yang terindah dalam hidup ahli akademik. Apabila kami berpeluang membaca tulisan hebat, dan diberi peluang menentukan hidup mati kertas itu.

Projek rintis penerbitan jurnal ISI

Semalam saya mengadakan Bengkel Menghafal untuk beberapa orang pelajar SPM di Putrajaya. Sebenarnya inilah kali pertama saya melakukan kerja ini sejak balik dari Australia setahun lalu. Dulu saya ada merancang dengan Dr Ben, tetapi nampaknya kesibukan menjadikan rancangan kami tidak lagi menjadi. 

Sebenarnya, baru-baru ini saya didatangi seorang pelajar yang ingin melakukan pengajian master di bawah seliaan saya. Saya tidak begitu mengenalinya sehinggalah dia memberitahu bahawa beliau pernah menghadiri program menghafal saya tahun 2008 dulu. Dunia ini nampaknya kecil sahaja. Di universiti saya berkerja sekarang, ada seorang atau dua lagi pelajar yang pernah mengikuti program menghafal saya ini. 

Saya tidak mengenali mereka. Saya cuma diberitahu anak saudara saya yang sebaya dengan mereka. Saya cuma diberitahu mereka mengenali saya, tetapi mereka tidak berani menegur kerana saya kelihatan serius. Saya harap saya dapat bertemu dengan mereka suatu hari nanti.

Sekarang saya sedang merancang program baru. Ia program untuk menghasilkan kajian untuk diterbitkan dalam jurnal ISI. Saya mahu melatih anak-anak muda bagaimana menjalankan kajian yang betul, dan kemudiannya menganalisis dan menulis dengan cara yang sesuai untuk diterbitkan di jurnal berkualiti. Bagaimana pun, ia hanya memfokus kepada bidang psikologi kerja.

Pelajar-pelajar yang terlibat perlu memulakan proses ini sedari awal lagi. Ia bermula dengan proses merangka konsep kajian yang mengambil kira semua 'gap' dan 'menambah pengetahuan baru'. Kemudian mereka akan diminta menjalankan kajian. Setelah data diperolehi, saya akan mengajar mereka menganalisis. Setelah itu, saya akan mengajar mereka A to Z bagaimana untuk menulis makalah untuk jurnal ISI ini.

Saya perlu melakukannya. Saya telah banyak berceramah. Bagaimana pun, ia mungkin tidak akan mencapai matlamatnya kalau mereka ini tidak dilatih secara 'hands-on'. Mereka perlu dilatih sejak dari awal lagi. 

Banyak orang menyangka dengan tulisan yang baik, ia akan diterima untuk penerbitan. Hakikatnya tidak. Kajian tetap ditolak juga kalau metodologi dan konsep kajian adalah salah, atau tidak up to date. 

Untuk permulaan ini, saya sudah ada dua projek. Projek pertama sudah mula ditulis bahagian pengenalan. Projek kedua pula, masih di peringkat saringan soal selidik. Kutipan data akan dimulakan bulan hadapan.

Jumaat ini, saya akan mempunyai dua lagi kumpulan pelajar. Kami akan berbincang dengan misi ISI kami. 

Saya harap projek saya ini mampu memberikan manfaat untuk semua yang terlibat. Saya tidak kisah, kalau nama saya hanya sekadar 'co-authors'. Misi saya bagi projek ini hanyalah untuk menghasilkan pelajar pasca siswazah yang tahu bagaimana menulis jurnal ISI.

Sebagai permulaan, kami tidak mensasarkan jurnal ISI yang berstatus tier 1. Cukuplah apa-apa jurnal yang disenaraikan di ISI. Pada masa hadapan, mereka akan meletakkan sendiri sasaran mereka.

Saya sendiri masih mempunyai 4 projek penyelidikan. Itu sahaja sudah cukup untuk diri saya sendiri.

Hari paling produktif

Hari ini mungkin hari yang paling produktif.

Aku menghantar 2 artikel ke dua buah jurnal. Satunya ialah Journal of Occupational Health Psychology, dan satu lagi Journal of Organizational Behavior.

Berita ini mungkin bakal mengganggu tidur dua kawan aku di utara sana, Dr Ben dan Dr Intan.

Bagaimana pun, kerana peluang untuk ditolak adalah 85%, maka mungkin ia boleh menenangkan mereka. Itulah nota yang tertulis di laman depan jurnal itu.

Sebenarnya aku tidak berapa kisah sangat kalau ditolak, walaupun aku sangat teruja kalau diterima sekalipun dengan major correction. Kedua-duanya jurnal yang dianggap besar dalam bidang psikologi.

Beberapa tahun dulu, Journal of Occupational Health Psychology pernah menolak artikel aku. Aku mendapat komen yang keras.

Tidak mengapa, tahun ini aku mahu mencuba lagi. Mungkin di hujung tahun nanti aku mendapat maklumbalas. Ia mungkin bakal menutup bertia gembira atau duka tahun 2012 ini.

Sekarang, aku sedang mencuba untuk menyiapkan dua lagi artikel. Tunggu apa kesudahannya. Biasanya ia berakhir dengan tulisan yang terbengkalai. Apatah lagi kalau hidup ini diselang seli dengan kesibukan di sana sini.

Psikologi ragut 2

Psikologi ragut yang telah aku tulis dalam suratkhabar boleh dibaca di sini.

Ia mungkin tidak semestinya benar. Hanya sekadar pandangan aku sahaja.

Aku perlu menerokai hal yang lain pula.

Tidak tahu lagi. Ada banyak hal yang boleh ditulis, tetapi aku tidak tahu apa yang patut ditulis.

Bengkel penulisan journal ISI

Penyelidikan dan penerbitan adalah dua hal yang berbeza, tetapi sama.

Penyelidikan yang teruk tidak akan menghasilkan tulisan baik walau sebaik mana pun keindahan bahasa seseorang. Penulisan yang teruk tidak akan mampu menggambarkan kehebatan satu-satu kajian. 

Seorang pembaca - berkata kita boleh melakukan sesuatu untuk mengubah tradisi penyelidikan.

Bagaimana?

Kita semua perlu sama-sama menyumbang. 

Sekiranya anda seorang pelajar dalam aliran sains sosial, anda boleh datang ke Bengkel 'How to Write A Winning Introduction for ISI Journal' yang akan aku anjurkan awal bulan November nanti. Untuk keterangan tarikh dan tempat, hubungi aku. Ia percuma.

Aku tidak boleh selalu mengkritik sahaja tanpa melakukan apa-apa. Tetapi melakukan banyak perkara juga tidak mengubah apa-apa kalau tidak ada yang datang.

Kualiti penyelidikan kita

Sejak terjun ke dunia akademik, aku berpeluang bertemu banyak orang. Aku juga berpeluang memberikan penilaian terhadap beberapa kertas akademik antarabangsa yang dihantar ke jurnal. 

Benarlah, tidak semua orang mampu menjadi yang terbaik. Tetapi, semua orang mampu mencuba menjadi yang terbaik.

Beberapa hari ini, aku dikirimkan 2 kertas persidangan yang dianjurkan oleh sebuah universiti tempatan. Setelah berkali-kali membacanya, aku mengambil keputusan untuk mengirimkan email kepada penganjur memaklumkan yang aku tidak berhajat untuk meneruskan pembacaan. Sebaliknya, aku meminta penganjur memberitahu kepada penyelidik, sekiranya mereka ialah pelajar, minta mereka menghubungi aku.

Aku rasa itu jalan terbaik untuk dunia akademik kita.

Teruk sangatkah penyelidikan kita?

Tidaklah semua. Tetapi ada yang sampai ke tahap tidak layak untuk dinilai. Mereka tidak serius. Tidak serius dengan kaedah menulis. Tidak serius dengan pengetahuan. Bahkan, tidak serius untuk mendapatkan cara yang betul bagaimana selayaknya makalah akademik ditulis.

Tidak hanya sekadar cara menulis, ada yang menghumbankan semua pembolehubah dalam satu kolam menjadikan kita tidak tahu apakah yang mahu dikaji dan apakah yang dikatakan lompang kajian.

Mereka memilih subjek secara semberono tanpa mengikut hukum metodologi yang betul. 

Menjadikan aku bertanya, apa yang terjadi dengan dunia pendidikan kita ini?

Aku mungkin terdidik di Barat. Aku mungkin terpengaruh dengan orang Barat. 

Tetapi, harus diingat bukan jugalah semua penyelidik di Barat menulis secara yang baik. Ada kertas akademik yang perlu ditolak juga. 

Tetapi penolakan itu bukanlah atas dasar 'tidak layak dibaca'. Ia ditolak kerana tidak sampai ke tahap kredibiliti kersarjanaan tertentu. 

Bagaimana kalau kita membiarkan kertas ini diterima? 

Ia akan menyebabkan orang merasa bahawa apa sahaja kajian boleh diterima begitu sahaja. Lambat laun, mereka ini bakal pula mengajar anak-anak kita di universiti dengan hal yang salah. Anak-anak kita pula yang dibesarkan dalam iklim pengetahuan yang salah, akan terus mengulang dosa yang sama.

Kalau begitu, mengapa tidak membantu membaca dan menilainya sahaja. Ia membantu pengkaji.

Tidak juga sebenarnya. Mereka ini perlu dibantu dengan cara yang betul dalam penyelidikan dan penulisan. Mereka perlu dibantu di tahap asas lagi. Membantu mereka dengan komen-komen tidak akan memastikan budaya penyelidikan kita dapat diubah.

Teruk sangatkah kita ini? Hakikatnya tidak. Kita perlu belajar berubah dan lebih serius. Hidup bukan sekadar bersidang. Akhirnya kita hanya pulang kekenyangan buah tembikai dan makanan lazat di hotel.

Tatkala kita riuh bersidang, ada baiknya kita bertanya wang siapakah yang sedang kita belanjakan. Apatah lagi, kalau yang kita bentangkan itu adakah penyelidikan yang hakikatnya tidak pun layak untuk dibaca.

Aku tidak pernah peduli kalau orang mahu memanggil aku Dr atau tidak. Tetapi aku sangat peduli kalau ada yang mendakwa mereka adalah penyelidik, sedangkan hakikatnya tidak.

Psikologi ragut

Minggu ini aku menulis hal psikologi ragut untuk suratkhabar Kosmo. Ia bakal keluar Jumaat ini. Ia dari kacamata aku. Aku menuliskan menurut apa yang aku rasa, dan bukan semestinya benar. Aku menuliskan hal psikologi ragut kerana aku rasa manusia bertindak atas persepsi.

Setiap kali menaiki kereta di jalanraya, kita akan menjeling kereta di kiri kanan kita. Kita tidak ambil tahu siapa di dalamnya. Kecuali dalam benak kita akan selalu berkata mereka yang menaiki BMW tentulah orang kaya, dan yang hanya memandu Kancil orang biasa-biasa sahaja. Kita menilai manusia di dalam kereta berdasarkan kaya atau miskin, dan bukannya mereka ini orang jahat atau orang baik. Kita juga tidak menilai orang itu cantik atau tidak berdasarkan keretanya. Kita hanya menilai kaya atau miskin sahaja.

Realitinya mungkin orang yang menaiki BMW itu adalah mereka yang sangat miskin, ada yang telah muflis. Mungkin juga hanya pemandu yang bergaya dengan kereta tuannya sahaja yang juga sebenarnya sudah lari ke luar negara kerana banyak hutang.

Yang di dalam kancil mungkin jutawan -- yang kedekut. Atau baru sahaja kena loteri beberapa hari lepas. Tetapi kerana persepsi kita tidak akan membawa otak kita berfikir bahawa kereta kancil itu ialah hadiah harijadi aweknya ketika di sekolah lagi, kita tidak mengambil tahu semua itu.

Peragut juga manusia seperti kita. Dia tidak kenal jenama Gucci atau apa jenis beg tangan yang mahal-mahal ini. Beg yang berkilat dan bergaya walaupun dibeli di Chow Kit diangap akan ada banyak duit di dalamnya. Mereka mungkin tidak akan menilai yang apek tua membawa guni buruk mungkin berisi puluhan ribu ringgit.

Persepsi ini mungkin membuai nafsu manusia peragut. Aku tidak tahu. Aku belum pernah meragut.

Selebihnya baca di suratkhabar Kosmo!

Sabtu ini aku dijemput mengendalikan bengkel AMOS. Yang berminat boleh contact aku. Aku tidak tahu berapa bayarannya kerana aku hanya dijemput. Yang aku tahu hanyalah ia diadakan di Fakulti Pendidikan, UM.

PhD: Kalau anda bagaimana?

Aku menerima email daripada seorang pembaca. 

Assalamualaikum, 

Encik FakirFikir. Saya merupakan pelajar PHD. Saya baru je beberapa minggu memulakan pengajian. Saya ada sedikit kecelaruan kerana saya dapat buat PHD ni secara ekspres dimana saya tidak perlu buat master. Masalahnya ialah, saya adalah jugak bertanya dengan pensyarah saya tentang PHD ni. Patut ke saya buat master dulu atau teruskan sahaja PHD saya ni. Ada yang tak bagi dan ada yang bagi, jadi saya nak bertanya lah En.Fikir. Kalau En. Fikir jadi saya la, En Fikir buat PHD terus atau bagaimana. Cuma nak pendapat sahaja. Semoga pendapat En.Fikir akan beri sesuatu yang positif untuk saya.

------------------------------

Kalau anda bagaimana?

Sebenarnya trend terus melanjutkan pelajaran ke peringkat PhD bukanlah hal baru. Ia biasanya ditawarkan kepada pelajar yang cemerlang. Bagaimana pun,mengikut pengamatan aku,  isu ini muncul kerana trend mutakhir ini juga menunjukkan pelajar ijazah sarjana muda sebenarnya tidak begitu banyak membaca. Ada pula yang tidak menguasai bahasa Inggeris dengan baik. Walaupun ada yang mendapat CGPA yang baik, aku tidak pernah percaya itu kayu ukur yang sempurna. Banyak yang mempunyai CGPA yang baik sebenarnya tidaklah semestinya mereka itu manusia terbijak yang terhasil oleh universiti.

Jadi, ada pandangan yang meminta mereka mendapatkan ijazah sarjana dahulu. Sekurang-kurangnya mematangkan mereka. Mereka yang memiliki ijazah sarjana sekalipun, malah yang sudah ada PhD juga adakalanya masih ada kelompangan kersarjanaan. Mereka ada masalah di sana sini. Ada yang gagal menguasai pengetahuan, ada pula yang gagal menguasai metodologi. Ada yang tidak memiliki kedua-duanya. Apatah pula kalau sekadar ada ijazah sarjana muda.

Aku tidak berminat berdebat mengenainya. Sekarang ini ia menjadi tugas kami para akademik muda untuk mengubah semua ini. Kerana akhirnya, kamilah juga yang menjadi guru mereka.

Menjawab soalan pembaca ini, bagi aku ia bergantung kepada dirinya sendiri. Kemampuan yang kita miliki, kitalah yang mampu mengukurnya. Pelajar-pelajar muda ini mungkin akan lebih bijak daripada mereka yang lain, kalau kena caranya. Mereka juga mungkin akan menjadi bertambah buruk kalau tersalah jalannya.

Tidak semua pelajar dewasa yang menyambung PhD yang bijak. Jadi, adakalanya usia bukanlah penentu. Orang muda juga ada kelemahan, tetapi ada kekuatan lain. Tetapi kerja keras dan 'nasib' itulah kriteria yang selalu bersangkutan dalam pengajian PhD.

Idealnya, mereka yang bijak ini sepatutnya diselia oleh manusia yang bijak juga. Katakanlah mereka ini yang sebenarnya masih tersangat muda, diselia oleh mereka yang sebenarnya lebih mementingkan 'CV' demi untuk mendapatkan jumlah pelajar yang ramai, tetapi hakikatnya 'tidak' menyelia, mereka akan menghadapi masalah yang besar.

Apatah kalau penyelia mereka ini datangnya dari aliran pelajar PhD ialah mereka yang bebas terbang di langitnya sendiri, berenang di lautan ilmu yang terbuka. 

Bagaimana pun, biasanya untuk mendapatkan penyelia yang serba sempurna tidaklah selalunya berlaku. Dalam kelok normal hidup manusia, ada yang baik, ada yang kurang. Ia bukan salah sistem. Ia hal yang semulajadi.

Sebaliknya, kalau pelajar tadi memang mampu menerobos dunia PhD, sekalipun tanpa perlu penyeliaan yang ketat, itu memang hebat. PhD ialah pemikiran. Adakalanya tidak bergantung kepada siapa yang menyelia, dan apa yang diselia. Tidak ramai pelajar seperti ini sebenarnya. Apatah dalam budaya pendidikan 'spoon feeding' yang bermula di sekolah dan kini menular di universiti. Sampai ke peringkat PhD pun, nampaknya 'spoon feeding' ini terus berlaku. 

Aku sendiri sebenarnya memiliki pelajar 'genius' yang menyambung PhD tanpa perlu melakukan ijazah sarjana ini. Aku akui mereka melalui jalan yang sedikit mencabar berbanding pelajar yang lebih 'dewasa'. Mereka kekurangan idea dan pemikiran tidak begitu tajam.

Bagaimana pun, aku berpandangan mereka perlu didewasakan. Aku telah merancang agar mereka menjadi dewasa. Mereka perlu menjadi tutor agar mereka terdedah dengan pembacaan. Aku juga bercadang agar merekalah yang mengendalikan bengkel latihan aku selepas ini, dan aku hanya sekadar menjadi jurutunjuk sahaja. Mereka juga 'wajib' mengikuti siri latihan akademik yang aku kendalikan. Mereka juga bakal menjadi 'penyelia' untuk pelajar ijazah sarjana muda.

Ia sedikit teruk dan memenatkan. Sekurang-kurangnya itulah jalan yang mampu menjadikan mereka dewasa. 

Bagaimana pun, tidak semestinya itulah caranya. Setiap orang ada jalannya sendiri. 

Ada yang tidak perlu didewasakan. Tetapi mereka perlu banyak membaca. Membaca lebih banyak dari orang lain. Sebab mereka ini tidak ada pengalaman dalam hidup. Dengan hanya membaca, mereka mendapat pengalaman baru.

Kepada pembaca tadi, kalau dia tidak mendapat penyelia yang membantunya menjadi dewasa, dia perlu berkerja lebih kuat. Tidak ada sesiapa yang akan menolongnya. 

Bagaimana pun, jangan ditakutkan akan kekurangannya. Mereka yang ada ijazah sarjana pun tidak sesempurna mana. Aku tahu. Aku telah bertemu dengan bermacam jenis pelajar. 

Cuma, apabila kita telah melangkah - jangan berpatah balik. Teruskan. Peluang hanya datang sekali. Tetapi ubahlah cara kita mengharunginya. Kalau dahulu berjalan, sekarang berlari. Kalau dahulu membaca tanpa ambil tahu maknanya, sekarang mulalah belajar dari mereka yang pakar bagi satu-satu hal yang anda tidak tahu.

Keterukan itulah yang menjadikan anda seseorang.

Mudarat air ketum

Tulisan aku minggu ini di Kosmo!

Mudarat air ketum sama seperti dadah

PIHAK polis giat melancarkan operasi bagi membendung pengambilan air ketum yang berleluasa terutamanya dalam kalangan pelajar-pelajar sekolah. - Gambar hiasan

PENAGIHAN dadah dalam kalangan anak muda kita semakin membimbangkan. Munculnya pelbagai jenis dadah moden seperti ice, pil kuda, dan ekstasi bukan sahaja menjadikan cara manusia menghisap dadah berubah, malah menjadikannya merebak dengan begitu cepat.

Kini, di beberapa negeri di utara tanah air, muncul pula kegilaan baharu masyarakat terhadap air ketum. Ia merupakan daun yang diambil dari sejenis tumbuhan yang tumbuh secara melata di beberapa negeri utara tanah air.

Daun ini kemudiannya direbus dan airnya diminum dengan anggapan bahawa ia mampu menyembuhkan penyakit dan memulihkan tenaga.

Bagaimanapun, yang jarang disedari ialah simptom ketagihan bahan ini. Adalah mustahil ia mampu mengubat penyakit atau memberikan kekuatan jika penggunanya tidak boleh meninggalkannya sama sekali dan perlu bergantung pula pada air ketum setiap hari.

Dalam keadaan seperti ini, air ketum tidak lagi mampu menjadi ubat, sebaliknya sedang menjadi racun yang sedang merosak diri dan masyarakat.

Kesan ketagihan

Benar, kesan ketagihannya mungkin tidaklah sebesar penggunaan dadah hingga menyebabkan ada yang mencuri atau melakukan jenayah lain. Bagaimanapun, ada kesan sosial lain yang lebih buruk daripada penggunaan dadah.

Tidak seperti penggunaan dadah, peminum air ketum ini terdiri daripada pelbagai lapisan masyarakat. Ia bukan hanya melibatkan anak muda, malah orang dewasa.

Kalau penggunaan dadah biasanya melibatkan mereka yang dianggap sebagai 'rosak akhlak', bagaimanapun peminum air ketum ialah ahli masyarakat yang normal.

Mereka terlibat dengan aktiviti harian lain seperti bekerja, pergi ke masjid dan terlibat dengan kegiatan kemasyarakatan seperti biasa. Dalam erti kata yang lain, mereka ialah manusia budiman.

SESETENGAH pihak sengaja mencampurkan air ketum dengan bahan terlarang lain untuk menambahkan kesannya. - Gambar hiasan

Aktiviti meminum air ketum juga lebih terbuka. Ia diminum di rumah ketika duduk bersantai dan dianggap hal biasa yang tidak merosakkan masyarakat. Malah, dalam banyak keadaan, peminumnya memberi tanggapan positif kononnya ia boleh menghilangkan pelbagai jenis penyakit termasuklah kencing manis dan darah tinggi.

Hakikat yang jarang diselidiki ialah sejauh manakah air ketum ini memberikan kebaikan dibandingkan dengan keburukannya?

Mereka yang telah beberapa kali meminum air ketum biasanya berpotensi untuk terus menjadi penggunanya. Pengguna yang cuba meninggalkannya pula akan berasa mengantuk, tidak senang duduk, malah ada yang mengadu mengalami cirit birit.

Simptom ini sebenarnya sama seperti yang dialami oleh penagih heroin dan ubat batuk, malah penggunaan air ketum yang terlampau menyebabkan kulit muka menjadi seperti terbakar dan kehitaman. Semua ini merupakan kesan buruk yang biasanya tidak disedari oleh penggunanya.

Hakikat lain yang jarang difikirkan ialah penagihan air ketum ini telah menyebabkan kesan sosial yang jauh lebih buruk malah, lebih buruk daripada penggunaan dadah yang lain.

Begitupun, oleh kerana penggunanya ialah orang dewasa dan ada yang 'warak', maka mereka boleh memberikan pelbagai fatwa untuk menghalalkan penggunaannya.

Ini menjadikan ia mampu berkembang dan merebak dengan cepat ke dalam masyarakat. Bayangkan, kini penggunanya melibatkan pelajar sekolah menengah pula.

ANAK-ANAK muda dikhuatiri terbiasa dengan tabiat ketagihan dan sudah tidak mempunyai rasa takut pada orang dewasa. - Gambar hiasan

---

Persepsi berubah

Ia tidak dianggap sebagai hal terlarang kerana golongan dewasa sendiri telah menganggapnya secara positif. Sekiranya ada anak-anak remaja yang menggunakannya, adakah golongan dewasa mampu memberikan teguran kalau mereka sendiri penggunanya?

Sebenarnya inilah antara isu besar yang sedang melanda kita. Orang dewasa yang menggunakan air ketum ini akan kehilangan 'pengaruh' psikologikal untuk menegur dan membimbing anak-anak remaja sekiranya ada yang terjebak dengan ketagihan air ketum.

Harus diingat, penagihan dadah biasanya berkembang daripada satu tahap ke tahap yang lain. Bayangkan, sekiranya anak-anak ini kemudiannya mula menjinakkan diri dengan dadah. Apakah yang boleh dilakukan oleh orang dewasa untuk menegur mereka?

Bagaimana nanti sekiranya anak-anak ini mula bertanya apakah bezanya mereka, 'ayah menagih air ketum, dan kami pula menagih ganja!'.

Inilah sebenarnya kesan buruk yang mungkin tidak disedari oleh pengguna air ketum. Walau sebesar mana mitos positif mengenai air ketum, ia sebenarnya lebih banyak mengundang kerosakan kepada masyarakat berbanding kebaikannya.

Ia sedang menyumbang kepada beberapa kerosakan lain yang tidak disedari. Mitos kehebatan air ketum hanyalah dongeng seperti yang juga muncul dalam penggunaan dadah yang lain. Berhentilah, kalaupun bukan untuk diri sendiri, tetapi untuk anak-anak kita yang kian membesar.

Penyelidikan: soalan yang patut dijawab

Hari ini dan esok di universiti tempat aku berkerja sedang diadakan pameran penyelidikan. Ia pameran poster. Bagi aku, ia sesuatu yang baik. Bukan hanya untuk penyelidik dan pelajar berkongsi hasil kajian mereka kepada umum, tetapi juga kepada pelajar-pelajar sarjana muda yang baru mengenal dunia penyelidikan.

Aku tugaskan pelajar kursus penyelidikan untuk melawat tapak pameran. Mereka telah disediakan 7 soalan untuk ditanya kepada para peserta. Ia sebahagian daripada tugasan tutorial untuk kursus ini. Soalan itu ialah:

1. Mengapa anda memilih topik ini?
2. Apa perbezaannya kajian anda dengan kajian yang lain?
3. Apakah kekuatan kajian anda?
4. Apakah kelemahan/batasan kajian anda?
5. Apakah 'gap' kajian anda?
6. Mengapa anda memilih metod ini?
7. Cadangan anda untuk kajian pada masa hadapan.

Mengapa soalan ini ditanya? Inilah sebenarnya soalan yang sewajarnya selalu ada dalam pemikiran setiap penyelidik. Sekiranya kita meragui dengan jawapan bagi setiap soalan tadi, besar kemungkinannya kajian kita tidak diterima untuk penerbitan jurnal ISI.

Sebagai penilai, inilah juga isu yang akan selalu dilontarkan kepada penyelidik.

Banyak daripada kajian kita yang telah mengabaikan soalan-soalan ini, menjadikan kita mengulang semula kajian yang pernah dibuat orang. Kita beranggapan bahawa kajian ilmiah hanyalah sekadar mempunyai data dan metodologi tertentu. Hakikatnya tidak. Kajian ilmiah ialah bagi memastikan semua soalan yang ditanya tadi mampu dijawab.

Sebab itu kajian itu bermula dengan patah kata 'Re' dan "Search".

Kita membongkar kelemahan lalu dengan membuka ruang untuk kajian baru.  

Mengajari hal konsep kepada anak-anak

Sejak bulan puasa lepas, aku mula memberikan kuliah berkaitan topik 'nafsu' kepada anak aku. Umurnya yang hanya berusia 7 tahun, terpaksa pula berpuasa dalam cuaca yang panas , tentulah sangat tergoda dengan semua jenis makanan. Di Australia dahulu, cuacanya dingin, dan masa pula singkat. Tidak ada banyak makanan yang menggoda seperti di Malaysia.

Setiap kali ke pasaraya Maidin, dia akan cuba membeli itu dan ini. Kalau boleh apa yang terasa ingin dimakannya, akan diambilnya.

Aku memberitahunya itulah nafsu. Kita inginkan semuanya. Tetapi apabila telah mendapatkannya, kita tidak berminat lagi dengannya. Setiap kali selepas berbuka puasa, apabila dia hanya menjamah sedikit dan meninggalkannya, aku mula bertanya - Apakah itu? Dia mula tahu itulah nafsu, walaupun kadang-kadang dia menyebutnya 'nasfu'.

Semalam - aku ke Bagan Lalang. Di sana dijual bermacam-macam mainan. Dia seperti biasa, ingin membelinya. Aku membisikkan ke telinganya, 'masih ingat apa itu nafsu'. Dia mengangguk. Dia tahu, dia hanya ingin mendapatkannya sahaja, walaupun dia tidak patut membeli pun mainan itu.

Percubaan kali ini berjaya.

Aku beritahu hero sebenar ialah mereka yang berjaya melawan nafsu. Superman sepatutnya boleh membunuh semua semua orang kerana dia kuat. Tetapi dia mengawal nafsunya dengan hanya membunuh manusia jahat sahaja. 

Sebenarnya tidak mudah mengajar hal berkaitan konsep kepada anak-anak. Ia sesuatu yang tidak kelihatan. Bagaimana untuk memberitahu mereka apakah yang dikatakan iman atau apakah yang dikatakan kesetiaan. Ia tidak sama memberitahu mereka apakah yang dikatakan basikal atau kereta.

Bagaimana pun, pada usia mereka inilah, kita patut mengajarkan mereka konsep. Mereka lebih mudah menerimanya. Usia mereka ini, mereka ingin tahu semua perkara. Sebab itulah mereka bertanya hal yang pelik-pelik.

Bagaimana pun, ia tidak boleh diberitahu sekali lalu seperti kita mengajar pelajar dewasa di universiti. Kanak-kanak ini daya imaginasinya sangat tinggi.

Apabila kita berjumpa sesuatu perkara yang ada kaitannya, mungkin itulah waktu yang sesuai untuk mengajar mereka.

Satu hari, ketika menaiki motosikal masuk ke dalam hutan tidak jauh di kampung aku, anak aku bertanya "Ayah, Tuhan ada di dalam hutan kan?". Aku tanya balik, 'Siapa yang beritahunya? Katanya dia cuma mengagak sahaja.

Bayangkan, mereka sudah mula bertanya hal ketuhanan walaupun masih sangat kecil. Siapa kata kanak-kanak tidak bijak berfikir.

Aku beritahunya Tuhan berada di mana-mana. Kita tidak melihat Tuhan, tetapi Tuhan melihat kita.

Satu hari - di dalam kereta, sepupunya yang sebaya usia dengannya bertanya pula, "Uncle, Tuhan ada atas langit kan?"

Anak aku menjawab: "Tak ayah kan.. Tuhan ada kat mana-mana kan".

Isu matematik anak-anak

Seorang ibu mengirimkan saya email bertanyakan masalah anaknya yang tidak begitu berminat dengan matematik. Tidak hanya tidak berminat, tidak juga mampu menguasainya.

Ada beberapa isu yang patut difahami oleh ibu bapa, apabila mengulas mengenai penguasaan matematik di kalangan anak-anak mereka. Ia berlegar di antara otak kiri dan otak kanan manusia.

Malangnya, kerana dalam sistem pendidikan kita, matematik telah dianggap sebagai 'core subject' yang menentukan hidup mati peperiksaan seseorang, penguasaan matematik dianggap sebagai penentu kepintaran manusia. Hakikatnya tidak. Matematik hanyalah sekadar subjek. Ada orang yang bijak matematik, tetapi tidak bidang lain. Begitulah sebaliknya. Cuma apabila matematik telah menjadi subjek wajib, yang menentukan seseorang calon itu masuk universiti atau tidak, maka tidak banyak pintu harapan untuk mereka yang gagal matematik.

Seperti juga halnya dengan penguasaan bahasa Melayu. Adakah boleh dikatakan mereka yang gagal bahasa sebagai tidak bijak, kalau mereka cemerlang dalam subjek lain?

Manusia ini dikatakan mempunyai dua hamisfera otak. Mereka yang dominan otak kiri akan fasih matematik dan sains, dan lebih kepada logik. Sebaliknya, mereka yang otak kanannya lebih dominan, mereka ini mempunyai aspek pemikiran yang tajam, beremosi dan berada dalam dunianya sendiri.

Tidak begitu ramai mereka yang bijak matematik dan sains yang pandai dalam hal kebahasaan. Begitu juga sebaliknya. Manusia seperti saya, kalau perlu menghadiri peperiksaan matematik lagi sekali belum tentu lulus. Tetapi, saya tidak kisah kalau diminta untuk menghadiri peperiksaan geografi atau sejarah - kerana saya tahu saya boleh menghafalnya dalam masa beberapa hari. Ia mudah melekat di kepala saya, berbanding matematik.

Saya boleh mengarang dengan cepat. Tetapi saya tidak berminat mengira.

Saya tidak pasti bagaimana teman saya, misalnya Dr Ben. Dia pandai menulis juga walaupun dia seorang yang terlibat dalam dunia sains. Mungkin, agak beruntung bagi sesetengah manusia yang menguasai kedua-duanya. Prof Shahrir Mohd Zain, seorang pakar matematik terkenal negara misalnya, adalah seorang ahli bahasa yang hebat.

Bagaimana pun, tidak semua akan menjadi seperti mereka. Ada yang boleh menguasai sebelah hamisfera otak sahaja.

Teman saya, pakar sains komputer di sebuah syarikat minyak di Asia Timur tidak pandai dalam hal bahasa, walaupun saya tahu kami tidak akan mampu menandinginya dalam hal matematik di sekolah dulu. Saya agak malang kerana berada di kelas 5 Sains 1 di sekolah - sekolah paling depan, yang rata-ratanya adalah pelajar Cina. Saya rasa seperti menjadi manusia paling bodoh dalam kelas itu. Setiap kali subjek matematik tambahan diajar, saya ponteng dan duduk di wakaf. Sesekali merokok di belakang bangunan. Apa yang boleh saya buat?

Saya berjaya ke universiti kerana saya berpeluang mengikuti Tingkatan 6 - yang tidak ada satu pun subjek matematik dan sains. Saya masih merangkak ketika mengambil pelajaran Geografi 4 - kerana ada pengiraan di situ. Saya lulus cemerlang dalam semua subjek lain kerana saya tidak dipaksa mengira.

Jadi, sesekali apabila ada anak-anak yang tidak mampu menguasai matematik, kita perlu perhatikan juga. Adakah tidak mampu ini kerana fungsi otaknya, atau kerana sikapnya. Ada orang yang berusaha sangat teruk, tetapi gagal juga. Mereka yang otak kirinya lebih dominan, lebih mudah menangkap apa yang diajar oleh guru. Tanpa ulangkaji pun, mereka berjaya dengan markah yang tinggi.

Tetapi, ada orang yang gagal matematik bukan kerana otak kirinya. Mereka gagal kerana 'self fullfilling prophecy'. Saya sudah menulisnya dahulu. Mereka ini patut diubah tabiat belajar mereka.
 

Iklan kerja kosong

Kepada yang berminat untuk kerja sebagai ahli akademik, boleh klik sini.

Gangnam - Penyakit mental atau tidak

Seorang teman memberitahu, komen saya mengenai tarian Gangnam kepada seorang wartawan telah mula didebatkan di sebuah portal hiburan. Baca sini.

Kononnya saya telah menyimpulkan bahawa kegilaan manusia kepada tarian ini adalah gangguan mental. Hakikatnya tidak.

Ketika ditanya wartawan, saya memberitahu mereka bahawa kegilaan manusia itu ialah kerana'contagion effects'. Maksudnya, berita mengenai Gangnam ini telah tersebar dari orang kepada orang lain menyebabkan ia menjadi tanda tanya. Semua orang ingin melihatnya. Baca sini apa itu contagion effects.

Ia bercampur baur dengan kesan keakuran. Baca sini.

Sama seperti halnya seorang guru lelaki yang mengenakan mekap wanita yang kemudiannya jadi terkenal. Semua orang ingin mengetahui apa sebenarnya yang sedang berlaku. Tandatanya ini merangsang psikologikal manusia.

Semua ini adalah simptom psikologikal, dan bukannya gangguan mental.

Bagaimana pun, dalam konteks pemberitaan - sesuatu mestilah disensasikan untuk menjadikannya berita. Kalau tidak sensasi, ia bukan berita.

Saya ada menerangkan apa yang berlaku di Peranchis lama dahulu. Ada satu kegilaan terhadap satu tarian yang kemudiannya merebak menjadi histeria. Ia bermula dengan seorang wanita. Anda boleh membacanya di blog ini dengan menggoogle histeria.

Juga satu kejadian orang ramai melihat manusia monyet di India. Masa itu, ia tersebar dengan cepat melalui suratkhabar. Menyebabkan banyak orang melaporkan mereka juga telah melihat manusia monyet. Ia tidak tersebar ke negara lain kerana orang lain tidak faham bahasa Tamil atau Urdu.

Dalam kedua-dua kes tadi, ia menjadi krisis mental manusia.

Sekarang ini, dengan adanya Internet berita mengenai kemasyuran Gangnam telah tersebar dengan sangat pantas. Semua orang terasa ingin mendownload Gangnam. Ia menjadi hal sensasi kerana beritanya tertulis dalam bahasa Inggeris.

Sensasi tarian Gangnam hanyalah contagion effects, bukannya penyakit mental seperti yang dilaporkan dalam suratkhabar. Ia melibatkan isu psikologikal manusia.

Seperti mana kegilaan orang ramai terhadap Mawi satu masa dahulu, begitu jugalah dengan sensasinya tarian Gangnam. Ia bukan penyakit mental.

Melainkan kalau keghairahan ini bertukar menjadi mass histeria.

Beruntungnya kalau berpangkat besar

Musim anak-anak muda lulusan sekolah masuk universiti sudah bermula. Tahniah aku ucapkan kepada yang berjaya.

Mengapa anda perlu masuk universiti?

Bukan untuk menjadi pandai. Bukan juga untuk kaya raya. Ada perkara lain yang lebih penting daripada itu.

Anda perlu masuk universiti untuk dapatkan kerja yang berpangkat tinggi.

Bukan untuk riak dan bongkak. Ada cerita lain.


------------------

Beberapa hari dulu, aku ke hospital di utara tanah air.

Cerita 1

Aku ke sebuah jabatan. Aku berpakaian jean, dan berbaju T tanpa kolar. Ini baju rasmi aku. Aku cuba menguruskan hal abang ipar aku yang kemalangan. Tujuan aku ialah untuk mendapatkan surat doktor bagi tujuan tuntutan ilat. Tiba di kaunter, ada dua orang. Percayalah, pangkat mereka tidak akan lebih besar daripada aku untuk masa sekarang dan 10 tahun mendatang.

Seorangnya agak ramah. Seorang lagi, tidak senyum - tetapi gayanya bercakap agak sombong. Mungkin sebab aku 'orang kampung' dan tidak berbahasa Inggeris. Aku tidaklah memberitahu aku ini seorang blogger, atau pensyarah universiti. Aku tidak mahu menunjukkan apa-apa tanda yang membolehkan identiti aku dikenali orang.

Pekerja penjaga kaunter tadi bercakap mengalahkan doktor. Dia cuba memberikan aku kuliah.

Tidak mengapalah. Aku diam. Dia tidak tahu aku sudah lama trauma melihat jadual kuliah.

Aku tersilap. Aku tidak memberitahu siapa aku.

Tidak. Aku tidak tersilap. Aku tidak suka menjaja hal yang tak patut dijaja.

Cerita 2

Aku turun ke Jabatan yang lain pula. Di sana, mulanya aku bercakap sedikit sebanyak hal bantuan kerusi roda. Mulanya, kelihatannya banyak prosedur. Aku diberitahu ada borang itu dan ini.

Belajar dari kesilapan aku di jabatan yang pertama tadi, aku mula memberitahu siapa aku.

Aku beritahu pekerja kaunter di jabatan itu, bahawa bidang aku sekarang agak mirip dengan bidang kerja di jabatan mereka. Tetapi aku dari UM.

Perbualan yang mulanya agak baku jadi berubah. Mesra yang berlainan.

Pekerja kaunter tadi meminta aku tunggu sebentar di dalam sebuah bilik. Tidak lama kemudiannya, datang ketua jabatan menemui aku. Dia begitu mesra. Kami berbual dalam bahasa Melayu disulam bahasa Inggeris. Semua hal nampaknya menjadi mudah.

-----------------

Tahu apa moral cerita ini? Tahu kenapa anda perlu masuk universiti dan berpangkat tinggi?

Mudah sahaja. Dalam dunia ini, hanya pangkat yang dipandang orang. Mereka akan melayan anda seperti raja kalau anda berpangkat, tetapi anda dipandang sebelah mata sahaja kalau anda orang biasa.

Tidak mengapalah. Adat dunia kita memang begitu.

Selamat Hari Raya Aidilfitri

Selamat Hari Raya Aidilfitri untuk semua pembaca, yang kenal atau tidak.

Petang nanti aku akan mula bertolak balik ke Changlun.

Apa perasaan raya untuk orang seperti aku?

Rasanya seperti tidak terasa apa-apa.

Zaman kanak-kanak dulu, kita gembira diberi duit raya. Dengan duit raya, kita boleh membeli mercun. Menapak ke serata kampung nak cari duit raya. Waktu itu orang masih susah. Dapat 50 sen kira besar. Aku rasa, kalau sekali raya ditakdirkan dapat RM 15.00 sudah kira cukup hebat.

Duit ini juga untuk kegunaan yang lain.

Waktu itu ada satu permainan. Aku terlupa nama benda permainan seperti nombor ekor ini. Kalau tak salah namanya 'papan tikam'. Ada ratusan kertas nombor yang boleh dikoyak. Sekali koyak kita perlu bayar 10 sen. Kita koyakkan kertas, dan lihat berapa nombornya. Kalau nombor kita mengena, kita akan kaya.

Hadiah terbesar mungkin RM25. Itu pun kalau gambar Bruce Lee. Kalau hadiah biasa mungkin cuma 20 sen.

Ketika remaja, di waktu raya inilah kami ke Alor Setar menonton wayang.

Hebat sangat waktu itu. Macam dunia kita yang punya.

Sekarang ini keasyikan raya letaknya di mana?

Bila kita terlekat dalam sesak jalanraya dan banyak wang habis membayar minyak dan tol. Itulah keindahan Aidilfitri orang dewasa.

-------------------
Minggu depan aku akan menulis Siri Personaliti Manusia aka Siri Mengata Orang

Aku Bantah 114A

Klik Jom Bantah 114A

Ini bukan hal politik. Ini kes suka makan, tetapi tidak pandai masak.

Ini hal berkaitan undang-undang.

Sebagai penulis blog, aku juga perlu bersama-sama komuniti Internet lain membantah undang-undang ini.

Bayangkan, sekarang ini pun ada beberapa individu yang menggunakan nama FakirFikir. Kebanyakannya muncul selepas aku menggunakan nama ini. Begitu juga dengan nama username anda. Ini dunia demokrasi. Sesiapa sahaja boleh menggunakan sebarang username yang sesuai untuk mereka.

Bagaimana kalau mereka melakukan sesuatu di luar batas undang-undang, dan anda perlu membuktikan bahawa itu bukan diri anda?

Anda mungkin ada sedikit peluang kalau anda bijak IT dengan membuktikannya dengan menggunakan IP Address dan sebagainya. Bagaimana pun, banyak dari pengguna Internet ialah manusia jahil yang tidak tahu apa-apa. Yang mereka tahu hanyalah menaip semata-mata.

Dunia ini yang penuh dengan manusia jahat, peluang anda dianiaya juga tinggi sekiranya anda aktif dalam dunia siber, tetapi tidak tahu apa-apa mengenai pengetahuan IT.

Kebanyakan blogger kecil dan pengguna Facebook biasanya dalam kategori ini. Ibaratnya, suka makan tetapi tidak tahu masak.

Sebab itu, sebagai penulis blog kecil, yang tidak tahu apa-apa, aku merasa menjadi hak sebagai warganegara untuk aku membantah undang-undang ini. Beban terletak di bahu pesalah biasanya dalam kes-kes jenayah besar, seperti pengedaran dadah.

Undang-undang dadah mungkin bersifat fizikal, tetapi dalam dunia siber, bayangkan kalau anda dimanipulasi?

Bayangkan, dokumen Rumah Putih pun boleh dibocorkan, apatah pula manusia kecil seperti anda?

Pihak berwajib perlu meneliti semula akta ini.

Kita tidak boleh berkata, jangan ditakutkan kalau anda tidak bersalah.

Hakikatnya, adalah lebih baik membina akta yang saksama untuk semua manusia. Beban pembuktian harus diletakkan pada pihak pendakwa, dan bukannya pihak yang didakwa.

Free AMOS training

Siri Bengkel 1: Pengenalan AMOS

Tarikh: 10 August 2012

Jam: 9.00 am - 12.30 pm

Tempat: Bilik komputer, Jabatan Antropologi & Sosiologi, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, UM.

Yuran: PERCUMA

Terbuka untuk pelajar pasca siswazah sahaja.

(Masih ada 2-3 tempat kosong).

Untuk hadir, email dahulu.

Di mana ada buah dokong?

Sudah banyak hari aku berpusing-pusing mencari buah dokong langsat. Aku pergi ke pasar Ramadhan di Putrajaya, ke depan UNITEN, ke Bandar Baru Bangi - semuanya masih tak berjumpa.

Yang aku jumpa hanyalah buah mata kuching. Aku berjumpa dengan buah durian.

Aku tidak berminat dengan buah ini. Aku hanya berminat dengan buah langsat. Tidak berjumpa walaupun sebiji.

Sudah banyak hari aku sibuk menulis. Bukan menulis jurnal. Hanya menulis artikel untuk Kosmo! Sebab sekarang ini musim cuti, aku diminta menulis 4 advanced artikel.

Puas juga otak aku berfikir apa yang aku tulis.

Jam 10.26 malam, baru aku siap menulis artikel aku yang ke empat.

Selamat datang ke dunia PhD yang menyeronokkan!

Petang tadi, saya berpeluang bertemu dengan beberapa pelajar yang sedang mengikuti pengajian Ph.D di IPTA. Saya mendengar cerita-cerita mereka. Banyak yang tidak menarik, menjadikan PhD ini jalan yang tidak indah.

Bayangkan mereka menyediakan proposal setebal lebih 100 halaman. Bagi saya, ini bukan proposal. Proposal sepatutnya pendek sahaja. Yang patut diutamakan ialah beberapa siri kajian, atau berapa banyak 'kelompangan (gap)' yang sepatutnya ada dalam kajian.

Bayangkan, kalau proposal sudah setebal ini, maka berapa lama masa yang telah digunakan? Lama bukan.

PhD bukanlah proposal. PhD ialah kajian bagi menemukan sesuatu. Kalau terlalu banyak masa dihabiskan untuk proposal, sangat sukar untuk menjalankan kajian yang mantap. Dengan masa yang tinggal sekitar 2 atau 3 tahun, bilakah pula waktunya mereka akan menjalankan kajian?

Saya tidak setuju dengan aliran yang berpandangan bahawa proposal yang tebal itulah menjadikan sesuatu kajian itu mantap. Sebagai pelajar PhD, mereka harus diberikan peluang meneroka dan banyak kepercayaan. tugas penyelia ialah menunjukkan jalan yang betul. Bukan menyiksa pelajar dengan hal yang bukan-bukan.

Saya datang dari persekitaran kerja swasta. Saya mempunyai personaliti A. Maknanya, setiap pelajar saya perlu berkerja dengan cepat dan berfikir dengan pantas. Sekiranya mereka mampu menyediakan proposal setebal 15 halaman, itu pun sudah memadai. Yang utama, mereka tahu di mana kelemahan kajian lalu, dan ada sedikit sebanyak pengetahuan mengenai teori yang digunakan.

Setelah data dikutip, barulah perjalanan PhD sebenar akan bermula. Saya akan 'menyiksa' pelajar saya dengan pertanyaan tak kunjung henti. Saya tidaklah mahukan mereka merasakan siksaan itu. Saya mahu mereka menyelesaikan kutipan data secepat mungkin, kerana kalau nanti ada kesalahan di sana sini, dengan baki masa 3 tahun mereka boleh menutupnya dengan kajian yang lain. Jadi, lebih baik berkerja keras dahulu, dan senang kemudian.

Saya tidak sedikit pun teruja dengan proposal yang tebal. Itu adalah buku. Saya teruja dengan siri kajian beberapa kali, atau statistik yang agak kompleks, dan menulis dengan cara yang betul.

Bagaimana kalau mereka tidak mampu. Saya akan mengajarnya. Lebih baik menjadi Yuna yang menyanyikan banyak lagu, daripada seniman agung yang mengambil masa 3 tahun menuliskan lirik, tetapi tidak pernah sempat dinyanyikan. Orang lain sudah menghasilkan banyak album, sedang anda masih mencari apakah lirik terbaik. Ia pekerjaan bodoh.

Selamat datang ke dunia PhD yang menyeronokkan!

Kalau aku jatuh, aku tidak bangun lagi

Semalam aku melepak bersama seorang teman lama.

Dulu-dulu, kami selalu bercerita, pada tahap umur kami, kalau kami jatuh kami tak akan bangun lagi.

Umur kami yang tidak lagi muda, apabila kami jatuh - misalnya hilang pekerjaan, tidak mungkin kami akan diambil lagi berkerja dengan gaji seperti sekarang. Kami akan dibayar dengan gaji seperti graduan muda sahaja. Orang tahu, kami tidak akan ada pilihan.

Lagi pula, seperti pemain bolasepak, lebih baik mengambil orang muda sahaja. Gajinya murah, tenaganya kuat.

Jadi, kalau kami jatuh, kami tidak ada upaya untuk naik semula. Ini hakikat hidup manusia.

Dia bercerita tentang tiba-tiba namanya naik kerana menjamin seseorang dalam perniagaan. Hutang bank yang besar, menyebabkan dia juga mungkin terseret untuk muflis. Peluangnya untuk membayar juga seakannya tidak mungkin lagi kalau si peminjam gagal melakukan apa-apa.

Dia bukan orang kaya. Kakitangan kerajaan seperti aku juga. Ada duit secukup makan sahaja.

Aku juga, beberapa hari sebelum puasa menerima surat dari peguam. Balu kepada seseorang, yang juga dulunya adalah pengarah sebuah syarikat menanyakan aku akan harta sebuah syarikat. Mereka mahu menuntutnya.

Terkejut besar aku. Orang susah seperti aku juga nampaknya masih ada harta!

Sebenarnya, awal tahun 2000 dulu aku dilantik menjadi pengarah sebuah syarikat. Walaupun aku dilantik sebagai pengarah, aku sebenarnya tidak tahu apa-apa pun. Nama aku digunakan. Tetapi biasanya itulah sebahagian dari cara banyak organisasi beroperasi.

Apabila aku berhenti tahun 2004, aku telah melakukan apa yang patut, termasuklah meletakkan jawatan. Aku juga telah memindahkan syer saham sebanyak 1% kepada pemegang majoriti.

Selepas itu aku berkelana di beberapa buah organisasi lain.

Bagaimana pun, kerana syarikat tersebut masih belum menghantar audit kewangan, maka nama aku masih tetap ada di Suruhanjaya Syarikat Malaysia.

Dalam pencarian mereka, nama aku masih tertera di situ. Aku seolah-olahnya masih lagi pengarah, walaupun hakikatnya pengarah sudah beberapa kali bertukar ganti dengan mengisi borang 32A.

Seharian aku menelefon orang itu dan orang ini. Aku menelefon syarikat lama. Aku menelefon seorang sahabat di SSM. Juga bertanya hal ini dengan teman lama, peguam yang hebat juga. Semuanya rupanya sudah selesai.

Aku tahu - pada usia seperti sekarang, aku tidak mahu dilanda sebarang masalah. Kalau aku jatuh, aku tak akan bangun lagi.

Sebab itu, berhati-hatilah kalau nama anda mahu digunakan. Adakalanya anda digunakan, tetapi tidak nama anda. Adakalanya anda tidak digunakan, tetapi hanya nama anda.

Kalau diberi pilihan, elakkan kedua-dua keadaan ini. Bagaimana yang kedua itu akan lebih membuka risiko kepada hidup anda.

Anda tidak akan tahu bila masanya anda akan jatuh. Tetapi jangan biarkan anda jatuh tatkala sedang dimamah usia.

Siri bengkel AMOS bermula

Mulai Khamis ini, aku akan memulakan siri bengkel AMOS.

Terima kasih kepada beberapa orang yang memberi respons.

Aku bercadang akan cuba melakukannya sekurang-kurangnya sebulan sekali dengan jumlah peserta yang kecil sahaja. Alasan peserta yang kecil kerana bilik komputer di jabatan kami memang kecil, sesuai menempatkan 12 orang. Bagaimana pun untuk tujuan latihan hands-on, aku perlu berjalan-jalan di dalam bilik.

Jadi hanya maksimum 6 orang paling ideal.

Mengapa tidak cari bilik lain?

Alasan mudahnya ialah inilah satu-satu tempat yang percuma. Jadi, apabila ia percuma, maka pelajar juga boleh datang belajar secara percuma.

Di masa hadapan, aku bercadang untuk terus mengadakan mini workshop ini. Antara yang aku sedang rangka ialah penulisan jurnal. Juga mungkin software statistik yang lain termasuk HLM dan NviVO.

Nanti aku iklankan.

Ia termasuk dalam rangka kerja-kerja kebajikan FakirFikir. Sekiranya anda berhasrat membayarnya, anda boleh membayar wang berkenaan kepada mana-mana badan kebajikan. Tidak membayar pun tidak mengapa.

Sekarang ini aku pun sebenarnya sangat sibuk. Aku perlu menghadirkan diri untuk bengkel universiti setiap hari dari jam 8.30 pagi sampai jam 12.30 tengahari. Sebab itulah aku tidak ada banyak masa untuk merancang bengkel.

Minggu hadapan aku dijemput oleh sebuah Fakulti untuk menjalankan bengkel menulis jurnal. Selepas itu akan bercuti panjang untuk penyelidikan.

Selamat datang peserta mini bengkel!